Trotz der breiten Forschung zu amerikanischer Missionsarbeit im Nahen Osten im 19. Jahrhundert ist nur wenig über die Perspektive osmanischer Griechen auf ihre Begegnung mit den amerikanischen Missionaren bekannt. Das Projekt, das sich auf die amerikanischen Missionsbemühungen unter den osmanischen Griechen im späten 19. Jahrhundert konzentriert, geht von der Prämisse aus, dass die osmanischen Griechen unter dem Einfluss des modernen griechischen Staates eine eigene Richtung bei der Anpassung der westlich orientierten Bildung einschlugen; sie unterschieden sich vom Modell der Missionare sowie von der bestehenden Rolle der Schulen und nutzten Bildung zur Konstruktion von Nationalismus und sahen amerikanische Schulen als bedeutendes Hindernis bei diesen Bemühungen. Infolgedessen schlägt das Projekt vor, die Perspektive der osmanischen Griechen und die zweiseitige Natur der Beziehung zwischen Missionaren und osmanischen Griechen, die beide säkularisiert und modernisiert haben, durch eine Untersuchung von bisher wenig untersuchten archivarischen Quellen in Griechisch, Karamanlidika aufzuzeigen. Es soll die Dynamik hinter den komplexen Beziehungen zwischen den osmanischen Griechen und den Missionaren im Zeitalter des Nationalismus aufzeigen.